陳德華司長致詞
電子書為未來數位時代重要的趨勢，因此，電子書的推廣應如何透過資源共享的機制使電子書發揮最大的效能尤其重要。在此樂見許多學校透過整合的機制讓學生獲得更多資源。
目前，國內教育資源相當不足，高等教育面臨相當大的挑戰與困境，如何擴張高等教育的資源是教育部努力的目標，此外，如何在有限的資源下進行有效的整合與運用亦為目前需努力的目標。今年舉行的大學校長會議中特別針對電子期刊聯合採購機制進行討論，會中提及希望教育部可以協助建制電子期刊聯合採購，以達到節省資源並發揮更大效益，而目前教育部已委託台灣大學圖書館著手規畫，預計半年內完成。
電子書的推廣與運用將會改變學子學習的方式，同時也改變圖書館管理與經營的模式，如何將資源發揮最大的效益並輔導學生使用電子書，仍是未來必須努力的方向。<<top
王俊秀校長引言
今日蒞臨的貴賓有劉安之校長、范豪英館長、黃鴻珠館長、景祥祜主席、林呈潢館長、華中興館長、王正祥館長、蔡清欉主任、俞明德校長等貴賓。
聯合大學是創意型大學，目前正在研發電子書夾，因為電子書在電腦上較不方便閱讀，因此，若能將電子書的內容傳至電子書夾則可便於翻閱，還可以存放多種不同的電子書，而缺點則是無法在電子書夾上做註記。<<top
高峰會談內容：
景祥祜館長報告
今天，我以館際互借的的三種層面切入這個主題的報告，館際互借大致上可
分成三個level：
level1：各校建立館際互借機制，讀者必需親自到對方圖書館借閱資料。
level2：透過各校的自動化系統查詢館藏狀況，利用ILL系統提出館際互際申請，待館員處理完成
後，將申請借閱的圖書統一送至物流中心運送。
level3：讀者可藉由香港八所大學圖書館的自動化系統查找資料，於任一館的自動化系統提出館際
互借申請，系統會自行判斷各校的負載量與借閱情況而分配申請件，館員不需親自處理館
合申請件，如此可以節省圖書館與讀者雙方的人力成本。
館際合作最早是讀者必需親自到對方圖書館借閱資料，如今，讀者不需費力即可借閱圖書；目前館際互借更發展到level4，即倡導各大學不要有各自為主的館藏發展概念，就如同香港政府鼓勵八所大學圖書館建立「中央書庫」的概念，藉由中央書庫減少各館藏書所需付出的成本，發展出聯合館藏的概念。
台灣各大學圖書館所使用的自動化系統較為多樣化，與香港八所大學圖書館都使用同一種自動化系統的情況有所不同，因此，台灣的館際互借要像香港的館際互借般如此便利較為不易，但是，台灣並非需發展聯合系統才能發展聯合館藏，亦可直接創造電子書聯合館藏。
以往圖書館在採購時皆以各自的角度思考，若能以多個圖書館的角度來思考，那麼對於發展聯合館藏較有幫助，而電子書即為發展聯合館藏的一個工具。電子書與期刊相同，同樣有集成商、出版社、代理商等，但真正能做到館藏共享，品質又好的卻不多。
圖書館館長角色亦逐漸轉變中，如果能將電子書的內容發展至一個程度，那麼圖書館則不再僅是需求者的角色，亦能在未來在華文市場的需求上扮演供應者的角色，然而，現階段的技術仍有待加強。
一個大學的發展絕非僅依靠圖書館館長的力量，此外仍需要教育部與各大學校長的支持，例如大陸教育部即鼓勵幾所重點大學合買NetLibrary，並給予補助，但是，若要發展國際化仍需以西文電子書為主；也許接著可以討論未來台灣如何快速建構共同的電子書，並以有效的方法達到目標，於三年或五年後達到全台灣的大學圖書館館藏中均有30-50%電子書館藏，讓圖書館於閉館後仍能提供資源使用。
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陳德華司長
國內高等教育的圖書資源相當不足，尤其是少數新改制的學校更顯得不足，近期內教育部將有筆專款提撥給各國立大學圖書館，但經費在分配後即減少其可發揮的效益，因此，希望劉校長可依討論的結果擬定計畫，屆時教育部將可協助推動。<<top
蔡清欉主任
在國立及私立大學的卓越大學計畫中均有一筆經費是用於加強圖書資源設
備，各大學在其追求卓越計畫中若能將此筆經費用於推動館藏數位化，尤其在於各大學的特色及重點館藏，若能如此共襄盛舉以建立共建共享的機制，則可降低數位落差。<<top
黃鴻珠館長
淡江大學圖書館於2000年購買NetLibrary，為當時亞洲首度引入NetLibrary的學校，在訂購NetLibrary後，NetLibrary因發生營運困難而倒閉，這個經驗讓淡江體認到電子產品的泡沫化，後來，OCLC接收NetLibrary才得以繼續經營，但是，此一經驗讓淡江開始冷靜思考未來電子產品的經營方式。
圖書館閉館後即無法提供館內資源的利用，但電子書卻可使研究者的思緒不中斷，NetLibrary即有此優點；但NetLibrary也有另人較為不滿意之處，例如顯示方式較為不便、列印僅能一頁一頁列印、圖片的顯示也有其不完整之處等；因此，需要思考以何種方式來改善較為理想，然而電子書也有其發展的空間，例如，仿電子期刊提供整篇列印，使其較為接近大眾的使用習慣，此點亦為電子期刊受到廣大的歡迎原因之一；另外，電子期刊可以被做為索引也是另一受到歡迎的原因，近年來索引蓬勃發展，索引整合文章之間的引用，因此，未來電子書若要積極發展，那麼除了聯合、合作外，尚需加上整合，成為所謂的「三合」。
電子書的發展中，應考量其business
model，business model除NetLibrary以
單本販售的模式外，尚有其他的模式，例如不限使用人數與使用量的模式，而隨著business model的改變，合作上的方式也需隨之改變。
需求才是重點，如何滿足讀者的需求？在思考這個問題時不能忽略中文資源，目前大陸的超星電子書可使用的圖書已達80萬冊，而台灣在發展中文電子資源方面應再加強，另外，大陸與美國合作的「中美百萬圖書合作計畫」，精選圖書並將其電子化以提供使用，中文圖書數位化的發展也可以此方向進行思考，但是，網路瞬息萬變的特性，將來電子書該如何發展實需冷靜思考。<<top
俞明德校長
靜宜大學自90年度參加館際聯盟後即開始投入經費，到2004年共投入390
餘萬元購買電子書，佔圖書經費7%，在使用上，靜宜的使用率不算低，2004年的統計上共有3954次檢索成功，其中有2608次turn
away，因此界面的設計亦為重要。<<top
林呈潢館長
以「資源到館，服務到人」來總結景館長的報告。如黃館長所言，目前讀者
的使用需求包含中文電子書，以政大圖書館每月借閱量統計指出中文書的借閱量佔全部借閱量的80-90%不等，而紙本書會影響電子書的使用率，電子書若要有更好的發展，中文電子書佔相當重要的因素。
評估電子書採購時需考量電子書的原生性，大部分為紙本與電子書共存，且紙本書的出版率較電子書快，以有限的經費加上使用率的考量，若紙本與電子書重複購買較為可惜。PQDD亦為電子書型態，但PQDD的使用率為NetLibrary使用量的數倍，PQDD可整本下載是使用率高的原因之一，其較符合目前的使用方式，故NetLibrary在下載與列印部分仍有改善的空間。
教育部對於大學評鑑的評鑑項目太少，僅統計每位師生平均可分配到的圖書量；在ISO的標準中，電子書與紙本書的統計為分開計算，因此，希望未來在於評鑑時能將電子書納為評鑑項目之一，如此可鼓勵讀者使用電子書，對於電子書的使用推廣應有正面的效益。從合作及資源共享的角度來看，聯合、合作是有其必要性的。<<top
華中興館長
今以技職體系的成員來做建議，希望透過各位校長代為向教育部轉答聯合館藏的計畫需要請教育部以戰略的角度來思考，因為技職體系的資源非常少，特別是私立學校，實需藉由聯合館藏的推動，採電子虛擬的方式以達到一份投資雙重使用的效果。
呼應林館長的看法，在館藏上希望可「兩類三項」，指的是中文與西文兩類，研究、教育及學習此三項。圖書館服務對象除教師之外另一個重要的服務對象為學生，若館藏多為西文資料比較容易成為學生在學習上的困擾。此外，也希望將電子書納為館藏統計的指標。<<top
王正祥館長
呼應黃館長的看法，對於電子書瀏覽器的不便使用，列印功能也較不人性化，若能改善此兩項問題，相信必可增加電子書使用率；因本校較早得知10萬美金一事，且教育部有筆專款可補助，故已預先進行採購；若以500萬的經費大約可買2萬本電子書，1800萬可買8千本紙本書，就成本效益而言電子書是相當省錢的。
聯合大學在購買各項資源時會盡量購買電子期刊以滿足教師在研究上的需求，而圖書方面則以學生需求為主，電子資料需以使用率作為採購上的判斷，若使用率低則刪訂，學校下年度的重點即為推廣電子書，結合學校e化教學，必需與學校教務處配合並希望提高使用率。<<top
劉安之校長
電子書代理商或電子書廠商有倒閉的可能性，紙本書商亦有其可能性，但紙本書還可留有紙本館藏，電子書卻不然，雖出版商會倒閉，但仍有大出版商會併購小出版商，如OCLC接收NetLibrary，是否應讓大眾了解不需擔心出版商倒閉後所訂購的電子資源也隨之消失之疑慮，或是藉由與對方簽約時的備忘錄，以確保若發生問題時仍會有其他出版商可代為處理？<<top
景祥祜館長
期刊與圖書相同，有許多出版商與代理商，圖書館員從例行性採購作業即需
學習評估與協商，如NetLibrary被OCLC接收，圖書館仍訂購NetLibrary，此舉乃是經過大家的評估未來的風險。任一公司均有被併購的可能性，但被併購的前提仍需考慮該公司資產的多寡而定，但該部分已超出圖書館範圍所及；又如Elservier當初由許多小出版商合併成，這是商業化的走勢，非圖書館可以控制，但電子書為何只發展西文而沒發展中文？因台灣電子書代理商少之又少，目前大陸電子書發展越趨進步，同時也越來越著作權問題，因此香港願意嘗試百萬大陸電子書，了解並評估其可行性，另有館藏發展策略委員做例行性討論。關於中文電子書的發展，版權為百萬圖書最主要的重點，五十年前的書無版權問題因此可以數位化，但電子書使用率最高的是business、economic、engineering類等主題的圖書，故對於百萬圖書仍需有所保留。
各大學圖書館只採購電子書但不開發，因為圖書館沒有規劃電子書開發的預算，且極少所大學圖書館中有數位出版組或數位內容加值組的組織編制；如复旦大學將所需的圖書掃瞄數位化後交由超星做二次加值，由廠商處理版權與閱讀器問題，故大陸的電子書相當便於使用，但是仍有許多學校怯步，原因在於版權與軟體仍由幾家大的軟體公司所控制，如Adobe；開發人性化的閱讀器，然而一旦廠商倒閉即無法閱讀電子書，因此軟體方面的問題仍需再做評估。電子書的趨勢是逐步進行的，若用share
collection的方式，可降低風險。<<top
范豪英館長
因西文紙本書的使用量低，且西文電子書的發展較不穩定，在此情況下以聯
盟發展的方式進行較為適合。依據2001年University of Texas of Austin提出的數據，OCLC的Global
collection使用率僅達77%，這代表著並非每本書均被使用過，如此在採購上應有選擇性的購買；第二，景館長所提的10萬美金門檻是否過高以致其他學校無法參與
? 若教育部可提撥專款補助以降低門檻，相信對於提升各校資源是有所幫助的。<<top
王俊秀校長總結
1.
希望由電子書合作社及學會會長劉校長提出計畫，讓教育部參與其中，並由其他學校共同配合實
行。
2. 希望資訊人員能共同協助開發更人性化的技術，引發大眾的興趣。
3. 希望各學校能將其特別的館藏數位化並與大眾分享。
4. 「三合」-合作、整合、聯合。
5. 未來對中文電子書有其需要性，重點為如何降低風險性發揮最大效率，並積極發展繁體中文電子
書。
6. 推廣電子書希望有人性化的使用界面
7. 希望電子書可納入評鑑指標。
8. 研究教學以學生本位的電子書為主。
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